- 活動主旨
為了促進國小教師與學生有效利用科博館學習資源，提供融合知識、趣味、探究及科技的博物館互動學習經驗，以培養及啟發學生對自然科學的興趣與觀察力。國立自然科學博物館運用數位典藏與數位學習資源，針對國小師生，團隊與植物內容專家及國小教師共同合作，配合學校課程以「探索植物」為主題，開發結合數位與實體展場學習資源之「虛實整合探索學習教材」。並提出主題式「參觀前、中、後」的創新學習服務模式：參觀前，教師先利用多媒體動畫教材在學校進行教學；參觀中由教師帶隊，學生可利用本館行動探索背包中之平板電腦結合多媒體互動學習內容，進行展場探索與觀察；於參觀後，教師將回到課堂中引導同學彼此發表分享學生在博物館的探索學習心得與成果。
- 活動目標
一、針對館內所有與植物相關之展區，如：植物園、藥草園、植物演化步道、自然學友之家等，邀請國小師生到館來參觀，並體驗深度且趣味的行動探索背包學習之旅。
二、 透過學校及實體展場的學習串聯，提供國小學生參觀科博館前的先備知識，並於來館參觀時以平板電腦進行行動探索學習，培養學童善用科博館「虛實整合」的創新學習資源。
三、 藉由觀眾的參與與回饋，供本館後續數位學習內容開發及推廣活動永續營運之參考。
★活動流程：三年級（12月7日篤行國小、12月25日東平國小、12月27日上楓國小）
| 時間 |
主題 |
| 09:00 - 09:20 |
數位學習服務中心報到+載具租借 |
| 9:40 - 10:10 |
參觀中國醫藥+藥草園 |
| 10:25 - 11:05 |
參觀植物園 |
| 11:20 - 12:00 |
參觀自然學友之家 |
| 12:10 - 12:35 |
數位學習服務中心歸還載具 |
| |
非例行-問卷 |
| 12:35 - 13:30 |
非例行-午餐 |
| 13:30 ~ |
非例行-自由參觀 or 賦歸 |
★活動流程 ：五年級（12月14日新興國小、12月18日鎮平國小、12月20日鎮平國小）
| 時間 |
主題 |
| 09:15 - 09:50 |
數位學習服務中心報到+載具租借 |
| 10:00 - 10:30 |
參觀中國醫藥+藥草園 |
| 10:40 - 11:40 |
參觀劇場教室–地球環境2F –環境教育第一教室-生物多樣性－樹之女王 |
| 11:50 - 12:40 |
非例行-午餐 |
| 12:45 - 13:20 |
參觀自然學友之家 |
| 13:30 - 15:00 |
參觀植物園 |
| 15:20 - 15:50 |
數位學習服務中心歸還載具 |
| |
非例行-問卷 |
| 15:50 ~ |
非例行-賦歸 |
★活動流程 ：六年級（12月11日長億國小、12月13日惠來國小）
| 時間 |
主題 |
| 9:00 - 9:20 |
數位學習服務中心報到+載具租借 |
| 9:30 - 10:00 |
參觀生命科學廳_小植物園 |
| 10:10 - 10:40 |
參觀芸芸眾生_臺灣區2F |
| 10:50 - 11:40 |
參觀劇場教室–地球環境2F –環境教育第一教室-生物多樣性－樹之女王 |
| 11:40 - 12:30 |
非例行-午餐 |
| 12:40 - 13:20 |
參觀自然學友之家 |
| 13:30 - 15:00 |
參觀植物園 |
| 15:20 - 15:50 |
數位學習服務中心歸還載具 |
| |
非例行-問卷 |
| 15:50 ~ |
非例行-賦歸 |