二期計畫機構計畫 數位典藏與學習全方位應用推廣與永續經營子計畫

本計畫於科博館數位典藏計畫第一、二期之「數位典藏跨領域整合知識庫與知識網」、「自然與人文數位博物館加值網站」、「兒童數位博物館加值網站」、「個人化數位博物館網站」成果基礎上,並整合跨機構與跨領域數位典藏與數位學習資源,以『虛實整合』、『加值串聯』、『社群經營』及『永續經營』之行銷策略,將數位典藏各類產出、加值內容與服務,依社會大眾、老師學生及親子兒童三大使用族群,發展分眾應用推廣套裝加值內容及創新服務,建立配合數位典藏推廣實務在加值內容永續開發示範模式。

同時結合科博館博物館展示科教活動、傳播管道、數位媒體與網路行銷及文宣出版品等實體與數位多元推廣行銷通路之優勢。將數位典藏與數位學習成果及加值服務,融入本館觀眾綜合服務中心、自然學友之家、常設展示及特展,讓數位典藏與數位學習成果融入實體博物館長期經營的永續推廣與發展。

以科博館每年三百萬來館參觀民眾、全國五千所中小學及近十五萬網路會員納入傳播種子,並擴展影響其他使用族群,擴大數位典藏計畫所建立之公共資產應用範圍與虛實整合加值成果影響力,並落實融入社會大眾生活緊密結合,經營科博館成為國內外博物館界虛實整合數位典藏教育加值及推廣行銷之典範,發展數位典藏教育品牌化之永續經營模式,使本館成為數位典藏與數位學習國家型科技計畫中,國內外博物館界教育應用推廣世界級最佳發展典範,整體虛實整合教育品牌經營與推廣行銷模式如下圖。

(1)跨領域與跨機構資源整合與應用推廣

將科博館參與數位典藏國家型科技計畫一二期累積成果、教育加值資源、實體博物館展示科教活動資源及館外其他典藏機構與公開徵求計畫重要資源,依社會大眾、老師學生及親子兒童三大使用族群需求,加以重新組構達到分眾適性化推廣。

 

(2)發展虛實整合分眾教育推廣加值服務

結合實體博物館及數位博物館分眾行銷策略,以每年三百萬觀眾、五千多所中小學師生需求為基礎,發展分眾教育加值內容與創新服務,落實融入學校教育並深化大眾生活與終身學習。

 

(3)型塑數位典藏教育獨特與永續品牌

科博館在博物館界及教育界已具高度『教育品牌』社會價值及形象,可進一步借力使力營造科博館以數位典藏結合實體博物館及數位博物館虛實整合教育加值創新加值服務之獨特性,再造結合自然、人文、科技與科技之之教育永續經營品牌。

 

(4)數位典藏與數位學習融入博物館常態服務

於本館綜合服務中心設立「數位典藏與學習 推廣服務中心」,提供社會大眾、學校師生及親子兒童分眾服務,推動數位典藏與數位學習成果於本館永續深耕推廣服務。

 

(5)數位典藏與數位學習融入本館常設展示

於本館館史室設置數位典藏與數位學習專區,展示數位典藏與數位學習國家型計畫發展沿革、重要成果與影響,將科博館形塑為虛實整合教育加值第一品牌,成為數位典藏計畫機構計畫及博物館界『學習型』及『教育導向』之新世代博物館成功典範。

 

(6)建立虛實整合教育品牌推廣行銷及永續經營模式

推動虛實整合教育加值推廣行銷及品牌經營模式,將數位典藏及數位博物館計畫長期努力成果,融入實體博物館長期營運,使數位典藏創新加值服務為實體博物館帶來可觀的參觀人潮,實現實體博物館與數位博物館共構互利雙贏之永續經營策略。

 

(7)小學及弱勢偏遠社群教育加值應用推廣

本計畫將建置小學自然與人文學習資源網及「科博館教學趣」平臺,提供教師教案、學習單上傳分享、學生分組管理、來館科教行程規劃( 含活動預約 )等功能,並提供教師與教師、教師與學生間互動分享交流平臺,建立博物館創新教育服務的新模式。

另外,開發虛實整合教材及虛實整合套裝教育加值服務並進行各項推廣,包括數位推廣、社群推廣及實體推廣,同時進行跨機構及跨計畫教育資源的再利用與整合,並針對弱勢社群及偏遠地區中小學進行加值應用服務與到校推廣,確實達成對小學及弱勢偏遠地區數位典藏資源之推廣。

 

(8)建立虛實整合加值服務推廣行銷及永續經營模式

結合數位典藏、數位博物館與實體博物館資源,建立『虛實整合』、『加值串聯』、『社群經營』及『文化創意產業』之推廣行銷及永續經營模式,使數位典藏成果能發揮永續性效益及發展。

計畫主持人 徐典裕 副研究員
計畫助理

劉杏津

黃文靖

張家浩

(1)建立數位典藏分眾教育推廣內容加值發展模式

將科博館參與數位典藏國家型科技計畫一二期累積成果、教育加值資源、實體博物館展示科教活動資源及館外其他典藏機構與公開徵求計畫重要資源,依社會大眾、老師學生及親子兒童三大使用族群需求,加以重新組構達到分眾適性化推廣。

 

(2)發展虛實整合創意學習,建立結合自然、人文與科技教育之獨特教育品牌

結合實體博物館及數位博物館分眾行銷策略,以每年三百萬觀眾、五千多所中小學師生需求為基礎,發展分眾教育加值內容與創新服務,落實融入學校教育並深化大眾生活與終身學習。

科博館在博物館界及教育界已具高度『教育品牌』社會價值及形象,可進一步借力使力營造科博館以數位典藏結合實體博物館及數位博物館虛實整合教育加值創新加值服務之獨特性,再造結合自然、人文、科技與科技之之教育永續經營品牌。

 

(3)發展數位典藏虛實整合教材包及小學自然興人文學習資源網,落實小學教育應用推廣

本計畫將建置小學自然與人文學習資源網、「科博館教學趣」平臺,開發虛實整合教材及虛實整合套裝教育加值服務並進行各項推廣,包括數位推廣、社群推廣及實體推廣,同時進行跨機構及跨計畫教育資源的再利用與整合,發展虛實整合教材示範教學及教材包,並舉辦教材包教學研習營與工作坊,落實中小學及弱勢偏遠地區數位典藏與數位學習資源之推廣。

 

(4)關懷偏遠與山地原住民弱勢族群,縮短數位典藏與學習推廣數位落差

透過本館既有科學教育到校推廣服務,讓偏遠地區學童及弱勢族群可以就近接觸展開數位典藏與數位學習虛實整合教材進行互動學習,藉由到校推廣及示範教學教材包深入偏遠與山地原住民學校城鄉縮短數位落差。

 

(5)數位典藏與數位學習成果融入博物館常態科教及展示活動

於本館設立「數位典藏與學習推廣服務中心」,提供社會大眾、學校師生及親子兒童分眾服務,推動數位典藏與數位學習成果於本館永續深耕推廣服務。

並於本館館史室設置數位典藏與數位學習展示專區,多媒體互動科技或 3D 數位展示方式,呈現數位典藏與數位學習國家型科技計畫發展沿革、重要成果與影響。

 

(6)建立虛實整合推廣行銷及永續經營模式

推動虛實整合教育加值推廣行銷及品牌經營模式,將數位典藏及數位博物館計畫長期努力成果,融入實體博物館長期營運,結合數位典藏、數位博物館與實體博物館資源,建立『虛實整合』、『加值串聯』、『社群經營』及『文化創意產業』之推廣行銷及永續經營模式,使數位典藏成果能發揮永續性效益及發展。

使數位典藏創新加值服務為實體博物館帶來可觀的參觀人潮,實現實體博物館與數位博物館共構互利雙贏之永續經營策略。

 

(7)建立數位典藏國家型科技計畫機構計畫成功典範

藉由參與數位典藏國家型一二期計畫,本館已建立數位典藏長期數位化、知識化、教育化、產業化及國際化整體內容發展、技術整合與應用推廣運作模式,並進一步整合數位博物館與實體博物館資源,發展數位典藏與數位學習全方位應用推廣模式與永續經營機制。

形塑本館成為虛實整合教育加值獨特品牌之『學習型』及『教育導向』新世代博物館成功典範。

暫無相關資訊
資訊組 數位典藏小組
學門領域: 數位典藏;
在計畫中負責資訊技術整合、軟硬體系統開發規劃、學習參觀模式導入。在館內主要研究方向在數位知識表示與組織模式化(Knowledge representation and modeling)、知識分類 (...
資訊組 數位典藏小組
學門領域: 數位典藏;
暫無相關資訊
國立自然科學博物館 / 數位典藏國家型科技計畫 版權所有
Copyright © 2011-2012 National Digital Archives Program. / National Museum of Natural Science. All rights reserved.